Últimas novedades de STAAR: Comisionado posterga política de calificaciones del 15% por un año

El Comisionado de Educación, Robert Scott, ha postergado poner en práctica el nuevo requisito que estriba en que el 15 porciento de la calificación final en una materia provenga de la puntuación obtenida en los Exámenes de Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR) de fin de curso (EOC). El Comisionado tomó esta decisión después de recibir comentarios y opiniones de padres de familia, educadores y miembros del Consejo Estatal de Educación y también después de recibir una aclaración reglamentaria de líderes estatales.

El Comisionado emitió la siguiente declaración: «Basándome en mis conversaciones con los funcionarios de la oficina del Gobernador y en las aclaraciones de intención del legislador provenientes de la Cámara y el Senado, he decidido modificar el Plan de Transición del Proyecto de Ley 3 presentado por la Agencia de Educación de Texas. Esta modificación le da a los distritos escolares públicos y a las escuelas públicas semiautónomas o escuelas chárter la capacidad de postergar la implementación de la disposición establecida por la Ley la cual exige que la puntuación obtenida en un examen STAAR de fin de curso constituya el 15 porciento de la calificación final de un curso. La modificación se aplica solo al requisito de calificación del 15 porciento y solo tendrá efecto en el año escolar 2011-2012».

En respuesta a la noticia, la Superintendente del MISD, la Dra. Linda Henrie,  comentó: «Los estudiantes y las familias deben recordar que la puntuación obtenida en las pruebas de EOC todavía  será uno de los requisitos de graduación empezando por los estudiantes que cursan el noveno grado este año escolar. Debemos continuar trabajando juntos para asegurar que los estudiantes estén preparados para los exámenes y entiendan todo lo que se esperará de ellos».

Estimados padres o tutores:

Los estudiantes de primer año de la escuela secundaria tienen un reto que afrontar. La Asamblea Legislativa del estado de Texas recientemente modificó los requisitos que se necesitan para graduarse. Los estudiantes que en este año escolar 2011-2012 ingresaron en el primer año de secundaria (high school) serán los primeros en tomar la prueba STAAR la cual ha remplazado a la prueba TAKS como la herramienta de evaluación oficial del estado de Texas. El presente documento ofrece una explicación de cómo estos nuevos exámenes afectarán a su hijo(a), lo que sabemos hasta ahora sobre cómo se determinará la puntuación y lo que tiene que hacer su hijo(a) para aprobar satisfactoriamente la prueba STAAR. Favor de tomarse un tiempo para leer detenidamente esta información. Debido a que es sumamente importante que los padres se enteren sobre el cambio arriba mencionado, requerimos que los estudiantes entreguen la parte de abajo de este documento con la firma de la madre, el padre o tutor. Favor de quedarse con la parte de arriba para su consulta posterior.

Si después de leer este documento todavía tienen preguntas sobre la prueba STAAR, visiten el sitio web de la Agencia de Educación de Texas (www.tea.state.tx.us). Algunas preguntas y respuestas de la Agencia de Educación de Texas sobre los exámenes de fin de curso (EOC) pueden encontrarse en www.txetests.com/FAQS/index.asp. Ejemplos de algunas de las preguntas de las pruebas de fin de curso, se pueden ver en www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar.

Entender los exámenes STAAR de fin de curso
En lugar de tomar una sola prueba TAKS que englobe varias materias, los estudiantes de secundaria ahora tomarán varios exámenes —uno para cada materia— más difíciles e intensivos al final de cada una de las siguientes clases troncales:

En otras palabras, los estudiantes ahora tomarán exámenes durante el transcurso de los cuatro años de la escuela secundaria; tomarán un examen estatal de competencia de las materias troncales al completar cada curso. Si el programa de clases de un estudiante en el primer año de secundaria actualmente incluye cualquiera de los cursos que se mencionan arriba, el estudiante tomará los exámenes de EOC de lectura y escritura el próximo marzo, y todos los demás exámenes de EOC en mayo. Su hijo(a) probablemente tenga que tomar las pruebas de Lectura y Escritura I, Algebra I, Biología o Geografía Mundial.

Puntuación en el examen de fin de curso y calificaciones de fin de semestre
En las clases donde los estudiantes tengan que tomar un examen STAAR de EOC, el 15 por ciento de la calificación total que se obtiene en el primer semestre al igual que en el segundo procede de la puntuación obtenida en la prueba STAAR. Este es un porcentaje significativo ya que puede subir o bajar enormemente las calificaciones del primer y segundo semestre. Además, ya que la puntuación obtenida en el examen de EOC constituye el 15 por ciento de la calificación del primer semestre y del segundo semestre, la calificación final del primer semestre de clases no se determina hasta obtener los resultados de la prueba STAAR de EOC al final del año escolar.

Reprobar y volver a tomar exámenes
Si el estudiante no obtiene la mínima puntuación que se requiere para un examen de fin de curso, él o ella tendrá que tomar un curso en el verano y volver a tomar el examen en julio. Si el estudiante todavía no aprueba el examen en julio, no podrá tomar uno de los cursos optativos que ha seleccionado para el próximo año escolar y tendrá que inscribirse en un curso de repaso de EOC. Los estudiantes tendrán muchas oportunidades para volver a tomar un examen; sin embargo, para hacerlo tendrán que sacrificar los anhelados cursos optativos. Por lo tanto, favor de alentar y apoyar a su hijo(a) para que se desempeñe lo mejor posible en las clases troncales y esté totalmente preparado para sobresalir en las pruebas de fin de curso.

Entender la puntuación de los exámenes
No se puede poner suficiente énfasis en la importancia que tienen estos exámenes. Una prueba STAAR de EOC es un examen de salida: una prueba que los estudiantes deben aprobar para poder graduarse.

Sin embargo, determinar si un estudiante ha obtenido o no una calificación para pasar de grado tiene sus bemoles. El examen STAAR combina toda la puntuación obtenida en una materia en particular —lectura e escritura, matemáticas, ciencias e historia— en una sola puntuación acumulativa que determina si se le permitirá o no a un estudiante graduarse. Existen cuatro niveles de puntuación: insatisfactorio, mínimo, satisfactorio y avanzado. Si un estudiante obtiene una puntuación demasiado baja en uno de los exámenes, esta puntuación NO se tomará en cuenta para determinar la puntuación acumulativa.

Lamentablemente, la Asamblea Legislativa del estado de Texas todavía no ha determinado la escala de puntuación de los exámenes; pero vean los números imaginarios que se mencionan a continuación para comprender mejor el método que se utilizará para determinar la puntuación acumulativa. Hagan como si una puntuación de 1000 en ciencias es una puntuación satisfactoria. Si es así, un estudiante que tome los tres exámenes de ciencias de fin de curso —biología, química y física—debe obtener una puntuación acumulativa de 3000 para poder graduarse. En otras palabras, un puntaje satisfactorio de 1000 por 3 da igual a 3000. Utilice las siguientes escalas de puntuación imaginarias para entender los ejemplos que aparecen más adelante: Puntuación insatisfactoria: — La puntuación es de menos de 900 en un examen de fin de curso. — El estudiante no obtuvo la puntuación mínima. — La puntuación no se usará para determinar la puntuación acumulativa. Puntuación mínima: — La puntuación es entre 900-999. — El estudiante obtuvo la puntuación mínima. — La puntuación sí se usará para determinar la puntuación acumulativa. Puntuación satisfactoria: — La puntuación es entre 1000 y 1499. — El estudiante obtuvo la puntuación estándar. — La puntuación sí se usará para determinar la puntuación acumulativa. Puntuación avanzada: — La puntuación es de 1500 o más. — El estudiante obtuvo una puntuación avanzada. — La puntuación sí se usará para determinar la puntuación acumulativa. Se necesita un total de 3000 puntos en ciencias para aprobar.
	ESTUDIANTE 1: Obtiene una puntuación de 1200 en biología; 800 en química; 1100 en física La puntuación de 800 en la prueba de química no cumple con el requisito mínimo de puntuación y por ende no puede utilizarse para determinar la puntuación acumulativa. El estudiante ha obtenido una puntuación acumulativa de 2300 —1200 más 1100—. Esta puntuación no cumple con el requisito de 3000 puntos que se necesitan para graduarse. Aunque el estudiante haya aprobado todas las materias, tiene que volver a tomar la prueba de fin de curso de química para poder graduarse.
	ESTUDIANTE 2: Obtiene una puntuación de 950 en biología; 1000 en química; 900 en física El estudiante cumple con el requisito mínimo de puntuación en los tres exámenes STAAR de fin de curso; sin embargo, aunque se sumarán las puntuaciones de los tres exámenes para determinar la puntuación acumulativa, esta solo llega a 2850. Debido a que el estudiante no cumple con el requisito de 3000 puntos que necesita para graduarse, tendrá que volver a tomar el examen de por lo menos una de las materias para subir la puntuación acumulativa.
	ESTUDIANTE 3: Obtiene una puntuación de 950 en biología; 1200 en química; 900 en física El estudiante cumple con el requisito mínimo de puntuación en los tres exámenes STAAR de fin de curso y por consiguiente, las tres puntuaciones se utilizaron para determinar una puntuación acumulativa de 3050. El estudiante no tiene que volver a tomar ninguna prueba debido a que ha cumplido con el requisito de la puntuación acumulativa de ciencias que necesita para graduarse.

Apoyar a su hijo(a)
Los exámenes STAAR de fin de curso van a exigir mucho esfuerzo de su niño(a). Ayúdelo(a) a estar al día con todas las materias de sus clases troncales, viendo su tarea y hablando con él(ella) sobre los conceptos que está aprendiendo. Asegúrense de que su hijo(a) sabe que a ustedes les interesa y están comprometidos con lo que pasa en la escuela; refuercen el mensaje de que la escuela es responsabilidad del estudiante. Si los informes de progreso académico y las calificaciones que se dan cada seis semanas están por debajo de lo que esperaban, exíjanle que tome clases particulares. El éxito continuo en las clases de EOC determinará el éxito del niño(a) en el examen STAAR de EOC; por lo tanto, no esperen hasta marzo para involucrarse en el trabajo escolar de su hijo(a).

Esta información puede verse en un archivo pdf el cual se puede bajar e imprimir.